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做好新形势下农村宣传 思想文化工作的几点思考

时间:2018-11-13 16:42:53  来源:  作者:

  新形势下,白玉县农村宣传思想文化工作还存在文化活动匮乏、宣讲形式单一等薄弱环节,如何与时俱进、开拓创新做好农村宣传思想文化工作,应从群众宣教、文化浸润、文明引领、队伍建设几方面入手。

  一、抓住理论武装这个“关键点”,抓实群众宣教的凝聚力,实现思想引领和群众思维合拍共鸣

  从白玉实际出发,创新宣教形式,融入生产生活,常态推进教育引导,切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,凝聚新共识、形成新合力,不断激发贫困群众自主脱贫的强烈愿望。“配菜”式宣讲。按照农牧民群众、在校学生、寺庙僧尼等不同群体分类分众“配菜”,把宣传教育活动与“两学一做”学习教育常态化制度化、大学习大讨论大调研活动、“润育工程”六大行动等有机结合起来,统筹兼顾开展宣传教育。“订单”式宣讲。按照“缺啥补啥、需啥讲啥”的原则,每季度收集一次宣讲内容需求订单,有针对性开展宣讲,进一步增强宣传实效,激发群众脱贫奔康的内生动力。“交叉”式宣讲。鉴于宣讲员个人能力、行业知识、语言技巧等优势,大力推行片区交叉、乡镇交叉、部门交叉的宣讲模式,确保各项政策法规讲深、讲透,能领会、易接受,进一步提升宣讲员能力素质,进一步发挥部门优势。“突击”式宣讲。除常态化宣讲外,在维稳防控、防汛减灾、护林防火、控辍保学等重要节点,提前确定人员、定制内容、突击宣讲,确保不出事。“专题”式宣讲。结合当前重点工作,形成思想政治、统战宗教政策、法律法规、惠农惠民政策“四大专题”,借力科技、文化、卫生、法律、政策“五下乡”、“文化进万家”、“欢乐下基层”、全民阅读等活动,发挥结对认亲、驻村帮扶、第一书记等的作用,全覆盖多方式宣讲。“创新”式宣讲。构建以“县级宣讲团、县级领导、统战宗教、乡镇党政一把手、村第一书记”为主的五级宣讲体系,创新推行“网络+媒体+宣讲”“常态+行业+季度”等宣讲模式,变“灌输式”宣讲方式为“立体式”宣讲模式。同时结合基层群众的实际需求,将宣讲内容编成群众喜闻乐见的歌舞表演、小品,将宣传资料做成具有实用价值的挂历、台历、雨伞、纸巾等,做到寓教于乐,潜移默化。

  二、强化文化浸润这个“突破点”,提升文化发展的竞争力,实现文化事业和文化产业整体繁荣

  积极发挥文化浸润作用,大力挖掘和收集文化资源,着力把优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入农牧民群众的生产生活,占领农牧区思想文化阵地,丰富农牧民群众精神文化生活。完善公共文化服务体系,以“文化扶贫”为抓手,按照“一院一坝一品”思路,扎实推进幸福美丽新村文化院坝、村综合文化服务示范中心、文化扶贫示范村等建设,努力完善村文化室、广播“村村响”、电视“户户通”、电影放映、农家书屋和乡村学校少年宫的建设管理与使用制度。依托“农民夜校”,免费开办藏汉双语学习班、实用技能培训班、政策理论学习班等,持续做好农家书屋、寺庙书屋、社区书屋的补充更新。积极开展群众文娱活动,加强以灯龙锅庄表演队、盖玉手指锅庄表演队为代表的民间群众性歌舞表演团队建设与扶持力度,探索群众表演队伍发展新路子。切实发挥乡(镇)综合文化站、村文化室、文化院坝作用,在春节、藏历新年、端午、中秋等传统佳节,积极开展文化服务进万家活动,实现文化育民、文化惠民、文化富民。抓好文艺精品节目创作,探索出台优秀文艺作品奖励扶持办法,鼓励引导广大文艺工作者和文艺爱好者深入基层、深入群众,积极创作一批反映脱贫攻坚成效、歌颂美好生活的文艺作品。大力培养农牧区文化能人、文艺骨干,形成培养一个、带动一片的良好效应。实施文化保护传承行动,抓好文化资源普查、地方史志编纂、重点文物保护等系统工程,加大歌舞藏戏、唐卡绘画、民俗技艺等文化遗产保护力度,加大灯龙锅庄、手指锅庄、民族体育竞技等民俗民间文化的挖掘、收集、整理与编创力度,展现民族文化的魅力、传承民族文化的根脉、提升农牧民群众的文化自信。

  三、把握文明引领这个“着力点”,提升核心价值的凝聚力,实现基础设施和服务水平同频共振

  积极培育和践行社会主义核心价值观,倡导文明风尚,对于引领社会思潮,凝聚社会共识,弘扬建设美丽生态和谐小康新白玉的正能量,具有重要的理论意义和实践意义。抓实主题教育。围绕改革开放、烈士公祭、传统节庆等主题,策划开展主题演讲、图片展览、唱响红歌、锅庄表演等群众性活动,引导广大农牧民群众传承革命精神、增进爱国情感。强化文明引领。深化公民道德建设工程,组织广大农牧民群众参与“学雷锋”“新家园新生活新风尚”等各类道德实践活动,努力实现“道德讲堂”全覆盖。以“川藏线千里文明走廊”创建活动为载体,以文明村镇、星级文明户等创建活动为抓手,扎实推进“除陋习·树新风”活动,着力改善农村人居环境。关注未成年人。切实推行社会主义核心价值观进校园,结合班会队会、国旗下的演讲、开学第一课等主题活动,做好未成年人思想道德教育日常化、生活化。通过“小手牵大手”活动,让青少年学生成为社会主义核心价值观的倡导者、传播者,形成教育一个带动一家的良好氛围。积极发挥乡村学校少年宫、未成年人心理健康辅导中心的作用,切实做到兴趣爱好、心理健康同步发展。

  四、注重队伍建设这个“落脚点”,提升基层工作的推动力,实现基层基础和队伍建设提质增效

  人才队伍是推进基层宣传思想文化工作的核心,要把宣传思想文化队伍建设作为基础性、战略性工程抓紧抓好。发挥联动效应。充分发挥宣传思想工作的整体优势,做好与“五条战线”的横向联合,打破宣传思想工作“孤军作战”的局面,发挥整体合力,形成联动效应。提升队伍素质。大力加强基层宣传思想文化干部的教育培训力度,通过分级分层分类的培训教育,切实提高基层干部的理论水平、业务能力,增强基层干部干事创业的决心和信心。合理配备人才。由组织、人事、编办等部门按人才需求情况,合理配备乡镇专职文化宣传员、文化广电员,同时在普及文物知识的同时,增强文物鉴定和保护专业性人才的引进。

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